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三位女科学家的科学育儿观
文章来源:本站原创 更新时间:2016/7/26 9:29:14

三位女科学家的科学育儿观

都没有给孩子报培训班

“我没有给孩子报过培训班。”中国科学院院士刘明此话一出,会场一下子骚动起来,一阵低声议论后响起热烈的掌声。
“我的孩子没有上过任何培训班。”刘明说,“孩子可能少学了某种才艺,但他拥有了很多属于自己的时间,读了很多书,今天已经俨然一部‘百科全书’了,我有些问题也要向他请教。”
“我从来不相信‘输在起跑线上’的说法,也不认为这话有什么道理。”刘明说,“父母应该尊重孩子的选择,把孩子当成独立的个体,而不是父母的私人物品。鼓励、引导孩子做好自己最重要。”
刘明非常看重孩子的学习习惯。孩子小时候要她帮忙听写生字,她就和孩子商量,让孩子自己用复读机念一遍,然后再放出来听写。
科学家妈妈肯定会为孩子指导学业吧?刘明说自己几乎没帮助过孩子的学业,还告诉孩子,你就把我当成文盲,不懂的自己想办法学会,不用问妈妈。孩子很诧异:“妈妈明明是个博士,怎么会是文盲呢?”刘明问:“假如妈妈是个文盲,你是不是还要读书上学?”孩子说:“是。”刘明说:“那不就行了吗?你把妈妈当文盲就可以了。”正是这样的引导,刘明的孩子养成了自主学习的良好习惯。
傅小兰是中国科学院心理所所长,她从没主动给孩子报过培训班,但孩子特别喜欢学艺术,她会满足孩子的意愿,但从来不看重学习结果。“孩子开心就行。”傅小兰说,“成绩其实不那么重要。”
王秀杰博士来自中国科学院遗传与发育生物学研究所,孩子今年12岁,她说之前没给孩子报过培训班,将来也没这个打算。

都拥有一个快乐的童年

“我有一个快乐的童年。”出生于上世纪60年代的刘明,童年时和母亲一起在农村生活了4年。短短的4年对刘明的成长产生了很大影响。“那时物质匮乏,什么都要自己动手,要自力更生,很不容易。”刘明说,“我的童年是物质匮乏而快乐的,我学会了很多农耕知识,学做饭是我人生最正式的第一课。”
“我是当时村里第一个上学的女生,那时学校只有一名教师,老师给某个年级上课的时候,其他年级的学生就在操场上玩耍。体育课就是跟老师上山砍柴禾,虽然很累,但十分快乐。我小学毕业就能挑起50公斤重的东西,现在估计很多孩子都做不到。”刘明说。
在大自然和农村度过的童年,给刘明留下的不是烦恼而是开心快乐。为了让自己的孩子也有个快乐的童年,现在她每个周末都陪孩子玩,甚至陪孩子踢足球。
“快乐的童年对孩子的成长十分重要,会影响一个人的一生。”傅小兰说,“我更关注孩子是否快乐,让孩子在快乐中生活,在快乐中学习。”
王秀杰也说自己受益于拥有一个快乐的童年,不管时代如何变化,让孩子快乐成长都是十分重要的。“家长不能仅看孩子学到了多少课本上的知识,还要看孩子是否学到了做人的道理,是否懂得感恩,是否有礼貌,是否有传统美德,这些往往对一个人的成长更重要。”王秀杰说。
3位女科学家都表示,孩子是否拥有快乐的童年,比学习成绩更重要。父母要关注孩子成长中的需要,给孩子营造快乐成长的环境,创造快乐成长的土壤,让孩子像小树苗那样慢慢生长。

都深受家庭教育影响

勤劳、儒雅、内敛,是刘明对父亲的评价。刘明说:“父亲虽然从来没有教育我将来要怎么样,但我知道他希望我们可以知书达理、独立自强,成为一个有用的人。”在家里,父亲很少说教,都是用行动来影响我们。父亲的言传身教、以身作则对我的影响很大。”
“父亲是工程师,他靠一本裁剪书自学做衣服,能为一家人做衣服。他遇到任何困难都从来不抱怨,这让我也养成了一个不抱怨的习惯。现在的孩子条件已经很好了,但稍不如意便抱怨不停,这点很不好。”刘明说,“从小到大,父亲都鼓励我们读书,还亲自带领我们读,经常给我推荐书,逐渐让我有了好的读书习惯。耳濡目染之中让我们慢慢意识到要做一个优秀的自己。我们家4个孩子都没上过培训班,全部大学毕业。”
“父母让我认识到,劳动是光荣的,也是对一个人的成长有益的。所以无论是做科研工作,还是当家政人员,我都会尽量做到最好。”刘明说。
“内心简单才能强大,才能对社会有贡献。”刘明说,“家庭对自己读书求学、从事科研工作、做人做事都有很大影响。父亲是个内心强大的人,这也让我变得内心强大。”
傅小兰说,父母的价值观对自己影响很大。“价值观决定着成功和幸福,而价值观最初的影响来自家庭、来自父母、来自家庭教育。”她说。
“家庭教育的影响对孩子是终身的。”王秀杰说,“在我的成长过程中,父母不仅默默支持,还十分尊重我的想法,鼓励我按照自己的愿望去发展,做自己喜欢的事。”
王秀杰说,现在不少家长乐意在社交媒体上晒孩子的成绩、孩子的表现,其实家长要理性看待自己的孩子成长过程中的一切,不能功利,不应跟风,不能仅看孩子的学习成绩,要关注孩子的品德养成和素质发展。   
               蒋夫尔

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